Цифрова освітня екосистема «Мрія» не повинна стати єдиним EdTech-продуктом в Україні. Навпаки – її роль полягає у створенні відкритої платформи, на якій українські компанії зможуть інтегрувати власні рішення, а школи – обирати найкращі сервіси.
Про це під час EDTECH UKRAINE FORUM 2026 заявив співкерівник української цифрової освітньої екосистеми «Мрія» Максим Ілюхін.
«Коли ми говоримо про сильний EdTech як систему, це не може бути виключно про «Мрію». EdTech значно ширший – і з точки зору ланок освіти, і з точки зору тих рішень, які існують на ринку», – зазначив він.
За його словами, розвиток цифрової освіти передбачає створення цілісної екосистеми, яка охоплюватиме всі рівні навчання – від дошкільної освіти до університетів.
«EdTech з моєї точки зору не може бути про «Мрію». Це про значно ширший пул продуктів, у якому гравці ринку можуть надавати класні, зрозумілі, корисні сервіси, а користувачі можуть обирати, які з них використовувати», – наголосив Ілюхін.
Він зазначив, що цифрова трансформація освіти не обмежується лише електронними журналами чи системами управління навчанням (LMS). До EdTech також належать обладнання для навчання, цифрові лабораторії, програмні рішення та інші технологічні інструменти.
За його словами, стратегічне бачення передбачає поступове розширення екосистеми на всі рівні освіти та створення умов, за яких державна платформа працюватиме разом із приватними розробниками.
Бекграунд. Раніше Mind повідомляв, що МОН хоче спростити закупівлю цифрових сервісів для освіти через державно-приватне партнерство. На EDTECH UKRAINE FORUM 2026 Дмитро Загородній заявив, що чинні правила закупівель гальмують впровадження сучасних цифрових рішень у школах.