Верховная Рада 5 сентября 2017 года приняла новый закон «Об образовании», а 27 сентября президент его подписал. Делегаты Парламентской ассамблеи Совета Европы рассмотрели закон спустя месяц, в октябре, и приняли резолюцию, где, в частности, отмечено, что закон не обеспечивает право нацменьшинств учиться на родном языке и тем самым ущемляет их права.
Вообще реформа образования – одна из самых весомых системных реформ. Изменение этой системы – не дело принятия одного закона, а длительный процесс, который включает изменение образовательных стандартов, переподготовку преподавателей, создание новых качественных учебников и программ, которые отражали бы потребности нашей страны и отвечали на мировые вызовы, результатом чего стало бы повышение конкурентоспособности украинских учеников на глобальном рынке.
Нужно менять правила игры среди участников образовательного рынка, чтобы он стал более независимым от постоянного дефицита государственного бюджета.
В развитых государствах стратегию образовательной системы разрабатывают как минимум на 10–20 лет, а не на срок каденции текущего правительства. Концепция того, каким должно быть образование в государстве, не должна меняться постоянно, ведь от этого страдают не только те, кто ее воплощает, но и государство в целом. Поэтому нужно систематически подходить к тому, какими навыками должен овладеть человек, какое общество мы хотим видеть в будущем и на какие вызовы человечества хотим ответить через систему образования.
С другой стороны, необходимо разработать ряд положений, которые будут определять отношения между участниками образовательного процесса, которые имеют правовой и финансовый характер. Определение степени автономии школ, отношений между учениками, учителями и родителями – все это должно быть направлено на облегчение реализации целей образовательной системы. Mind в сотрудничестве с общественным объединением «Интерньюс-Украина» и при поддержке Посольства Финляндии в Украине следит за ходом образовательной реформы, чтобы держать читателей в курсе событий.
